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东莞:建设乡村学校少年宫让未成年人享有更多课外教育资源

文章来源:www.czghj.com 发布时间:2020-07-29 点击数:1296 次

  建设“乡村学校少年宫”是中央文明委在全国推广并利用中央专项彩票 公益 金扶持的一项重点工程。2011年以来,东莞市深入贯彻落实中央文明办、省文明办部署,在全市大力推进“学校少年宫”建设,逐步形成了布局合理、共建共享、经济适用、功能配套的“学校少年宫”网络,有力拓展了东莞市公益性未成年人课外活动场所。目前,东莞市建成了“学校少年宫”98所,其中11所获得中央专项彩票公益金扶持276万元;东莞市各级财政投入4700多万元、筹集 社会 资金290多万元扶持建成了87所“镇街自建学校少年宫”,实现了镇(街)全覆盖。

  

  学校少年宫为未成年人提供丰富的课外教育资源

  坚持城乡统筹、盘活资源,形成“一校一品牌”的特色发展格局

  坚持城乡统筹、统一建设。东莞市城乡一体发展程度较高,32个镇(街)全部成为“广东省教育强镇”,学校良好的硬件设施为“学校少年宫”建设提供了良好基础。对此,东莞市突破城乡界限,坚持城乡统筹,淡化农村概念,用城市“学校少年宫”的建设标准覆盖镇(街),统一建设并命名“学校少年宫”。

  坚持盘活资源、共建共享。坚持“因地制宜、盘活资源、共建共享”的原则,推动学校利用现有阵地设施、周边公共设施和社会各界力量,通过修缮、改造、置换、共享等办法,实现闲置利用、一室多能、一馆多用,切实保障了“学校少年宫”的阵地设施。目前,98所“学校少年宫”功能性场地设施的总投入高达12.4亿多元,平均每所学校达1265万元;功能性场所(室)占地总面积达115.3万平方米、达2832个,平均每所学校有室内外场地29个。如寮步香市小学设置一栋专门的大楼开办“香韵少年宫”,各类功能室达60多个。

  坚持分类推进、特色发展。依托良好的场地设施,98所“学校少年宫”坚持简便易行与普及性强相结合、学生兴趣爱好与教师专业特长相结合、特色发展与校园文化相结合,分类设计开展德育类、艺体类、科普类等常态化课外活动项目,尤其对学生喜爱、家长支持、师资充足的项目作为“常规班”常年开设、重复开设、循环活动,对其他项目作为“选开班”动态调整、轮流开设,活动时间呈现出以日常课时和放学后为主,双休日、节假日和寒暑假为补充的特点,有效实现了常态化、可持续运转发展。目前,98所“学校少年宫”开设活动项目达2353个,其中德育类活动804个、艺体类活动799个、科普类活动750个,学生参与率均达85%以上;能保证每周两天以上课外时间开放的有89所、占90.8%,每周两天以上课外时间开放和双休日开放的有49所、占50%,每周两天以上课外时间开放、双休日开放和寒暑假都开放的有29所、占29.6%。此外,98所“学校少年宫”充分依托本土自然资源、人文特征和文化特色,积极开设富有特色的活动项目,形成了“一校一品牌”的特色发展格局。目前,98所“学校少年宫”开设特色类活动项目150个,实现每所学校有一项以上。如:大朗中心小学开设生物实验箱、虚拟与实体机器人等科普特色活动;洪梅中心小学开设花灯制作、麻涌中心小学开设曲艺等传统特色文化活动;桥头中心小学开设莫家拳特色武术活动,等等。

  

  莞城少年宫暑期培训班开班当日

  坚持统筹整合、帮扶激励,建设专兼结合的辅导员队伍

  辅导员队伍是“学校少年宫”运转的中坚力量。98所“学校少年宫”坚持依托学校教师为主体、整合社会队伍资源为补充,多渠道、多途径解决辅导员队伍来源,组建专兼结合的辅导员队伍。

  依托本校教师为主体。依托本校专业教师和特长教师作为骨干辅导员,并根据实际增加德育类活动开设,推动校内更多教师参与进来。由镇(街)宣教办(局)建立健全镇(街)师资统筹机制,组织镇(街)内不同学校的优秀专业教师进行跨校支教、流动教学,实现镇(街)范围内的师资共享。把“学校少年宫”辅导员作为重点对象纳入每年的教师继续教育体系、科技教育培训交流体系、“文化惠民百场培训”等,加大辅导员队伍的专业化指导和培训力度。实行校内老师与外聘人员“一碗水”端平,统一以文化志愿者身份给予交通伙食补助,调动在校老师积极性。目前,98所“学校少年宫”共有5182名校内辅导员,其中专职辅导员54人、兼职教师担任辅导员5128人,有36所学校配置了专职辅导员。

  整合社会队伍资源。由东莞市志愿服务联合会统筹、镇(街)志愿服务中心组织,招募有艺体特长的志愿者队伍,就近安排到“学校少年宫”提供辅导服务。由市文明办牵头联合文化、体育、科协、文联等部门,发动组织民间艺人、文体骨干、科普骨干等,以文化志愿者身份与“学校少年宫”进行结对服务。98所“学校少年宫”与镇(街)团委、各级社工服务机构合作,在寒暑假期间邀请有一技之长的返乡大学生、社工开展“义教”活动,积极组建家长志愿服务队、退休教师、“五老”人员开展辅导活动。目前,98所“学校少年宫”共有校外辅导员996人。

  坚持规范管理、定期考评,提升学校少年宫常态持续发展水平

  98所“学校少年宫”全部设立了专门的管理办公室,由学校校长担任主任,分管副校长或教导主任担任副主任,配备2名以上的兼职管理人员,做到管理“六落实”:落实投保校方责任险,落实家长签订“安全责任协议书”,落实年度课时培训计划,落实考勤、档案和资金管理制度,落实考核验收。加强“学校少年宫”建设考评,将其纳入群众性精神文明创建活动内容,纳入每半年的镇(街)文明程度指数测评之中,与评选各级各类文明称号挂钩。

  虽然东莞市“学校少年宫”建设取得了一定的成效,但也面临不少的现实困难和问题:如“学校少年宫”持续运转亟需充足的经费投入保障;专业辅导员队伍数量偏少,与数量庞大的学生日益增长的精神文化需求不相适应;寒暑假活动频率有待进一步提高,等等。这些问题需要我们在实践中不断探索解决。

  下来,东莞市将深入贯彻落实中央文明办、广东省文明办部署,进一步加大“学校少年宫”建设力度,努力为广大未成年人提供更多更好的课外教育资源,实现以育养德、以乐促智、以技促能、以文化人。(东莞市精神文明建设委员会)