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首届北京名师名校长论坛举办挑战与发展为主题

文章来源:www.czghj.com 发布时间:2019-12-31 点击数:1219 次

  摘要

  近日首届北京名师名校长论坛在北京召开。本次论坛以“挑战与发展”为主题,除了主论坛的大会报告之外,三个分论坛围绕“核心素养与教师成长”“中高考改革与中小学变革”“办学体制改革与学校发展”三个主题,展开了学术研讨与思想交锋。

  首届北京名师名校长论坛举办

  探讨基于核心素养的课程改革及教师成长之道

  近日首届北京名师名校长论坛在北京召开。本次论坛以“挑战与发展”为主题,除了主论坛的大会报告之外,三个分论坛围绕“核心素养与教师成长”“中高考改革与中小学变革”“办学体制改革与学校发展”三个主题,展开了学术研讨与思想交锋。

  在论坛开幕式上,北京教育科学研究院院长方中雄介绍了本次论坛召开的背景。北京市名师、名校长(名园长)的培养选拔工作于2012年10月启动,到目前为止,第一期名师发展工程的学员已于2015年10月结业,第二期学员即将结业,第三期学员正在培养过程之中。高层次人才队伍建设是基础教育人才队伍建设的重点,具有引领、辐射作用。该工程期望名师、名校长成为北京教育改革的领航者,当前的基础教育变革也正在成为教师、校长的专业发展助推器。同时,教育改革新常态也为教师、校长的专业成长带来了新的机遇。

  在论坛的总结发言中,北京教育科学研究院教师研究中心主任鱼霞将北京市基础教育目前面临的挑战归纳为三个方面,其一是人才核心力的竞争带来的挑战。其二是对中小学课程教学设计、实施与管理制度的挑战。新高考鼓励学生自主选课走班,这给学校的教学管理带来了很大的挑战,传统的教学班是否继续存在、传统的教学班管理与选课走班的教学管理如何衔接、分层教学如何准确有效实施等成为无法回避的问题。其三是对传统人才评价标准的挑战。中高考制度变革的冲击面很大,新中高考方案的实施必须接受社会和实践的检验。而核心素养、课程改革遭遇中高考时,往往关系到人才评价的尺度,如何公平、科学地通过综合评价来选拔学生成为很大的挑战。而上述所有挑战实质上都是在挑战教师素质和学校教育教学制度。

  会上,北京市特级教师、北京师范大学第二附属中学语文老师何杰以“在核心素养背景下教育要追求方法论的境界”为主题,清华大学附属小学窦桂梅校长以“基于校本核心素养发展的1+X课程建构与发展”为主题,北京四中刘长铭校长以“核心素养与学生的幸福成长”为主题,首都师范大学石鸥教授以“核心素养与课程改革”为主题,教育部小学校长培训中心主任毛亚庆教授以“核心素养与基础教育内在质量提升”为主题,进行了大会发言。他们从不同角度,回答了如何应对时下教育面临的挑战。

  此次会议由北京教育科学研究院主办,来自北京、天津、重庆、河南、贵州、广西、湖南等七个省、区、市的300余位名校长、名师及专家学者参加了本次论坛,并对当前一些教育热点问题进行了深入研讨。